ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΠΑΙΔΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

Εάν ένας μαθητής της σχολικής ηλικίας παρουσιάζει οποιαδήποτε δυσκολία συμπεριλαμβανομένου και των μαθησιακών δυσκολιών και οι οποίες δεν αντιμετωπίζονται με τις σχολικές παρεμβάσεις, προτείνεται η ψυχολογική αξιολόγηση για να διαπιστωθεί εάν η αιτία είναι γνωστική, συναισθηματική η μαθησιακή.

Αξιολογείται:

Συμπεριφορά (στο σχολικό, κοινωνικό περιβάλλον όπως και το οικείο περιβάλλον)
Κοινωνικότητα
Συναισθηματική ανάπτυξη (αναγνώριση, έκφραση και αποδοχή συναισθημάτων)
Γνωστική ανάπτυξη (λαμβάνονται υπόψιν τα δυνατά και τα αδύνατα σημεία, η εκτελεστική λειτουργία)
Ακαδημαϊκό επίπεδο
Μαθησιακές δυσκολίες